in struktureller Hinsicht

• Bildung eines EU-Steuerungsteams
• Bildung sog. länderspezifischer Teams
• Identifizierung eines Themenschwerpunktes in Absprache mit den Partnern

Evaluation

• vor Ort mit den Partnereinrichtungen (Schule, Praxiseinrichtungen, Betriebe) / erste Identifizierung eines neuen Themas

• am RvW-BK: Zusammentragen der Ergebnisse des Lehreraustausches in den beteiligten Ländern durch die länderspezifischen Teams

• Prüfung, inwieweit diese Ergebnisse in die Bildungsgangarbeit der beteiligten Bildungsgänge implemen tiert werden können durch das EU-Steuerungsteam

in inhaltlicher Sicht:

Implementation der Ergebnisse in die jeweilige Bildungsgangarbeit

• Vorstellen der Ergebnisse in den Bildungsgangkonferenzen
• Entwicklung eines Unterrichtsmoduls oder Konzepts
• Fachlicher Zugewinn für Unterricht und didaktische Struktur
  der Bildungsgänge
• Beitrag zur Schulentwicklung gesamt
• Verzahnung von Schüler- und Lehrermobilitäten